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理论学习

2020-7-7干部能力提升发言稿(常福英)

发布时间:2020-07-11 15:54:57      作者:      来源:最火的网赌app      点击率: 次     打印

 明确工作职责,提高工作水平,增强学生工作的实效

最火的网赌app       常福英

    党的十九届四中全会指出, 把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务。通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,推动广大干部严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作,提高推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局等各项工作能力和水平。2020年是学校治理能力提升年,结合学校的办学定位和实际,特为学院中层处级干部举办这次培训。弓书记在讲话中谈到学院的副书记、副院长的主要职责:是根据校党委及本单位的工作安排,结合学生工作实际,制定本单位学生思想政治教育计划及工作安排,经学院党政联席会议集体研究决定后负责组织实施;负责对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育;负责组织班主任、辅导员做好学生工作,定期召开学生工作会议;负责对学生进行党的基本知识教育,做好在学生中发展党员及党员教育工作等。我作为一名学院党委副书记,就下一步做好学生工作谈一点学习心得体会。

一、提高政治站位,充分认识到新形势下做好学生工作的重要性。

高校学生工作是为了给学生日常生活和学习提供帮助的,是为了更好地让学生在学校接受教育而进行的学生管理,一切为了学生。学生工作的开展一方面体现了高校提高教学质量的重要举措;另一方面能够给学生在校的学习生活提供极大的便利,对于高校工作开展,是非常重要和必要的环节。但我们必须充分认识到高校学生管理工作面临着复杂的形势。 因此,作为学生工作的管理者,需要我们提高政治站位,认识到自己肩负的重任,提高责任意识,以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导,以培养社会主义接班人 为目标,做好学生管理工作。

二、加强自身素质的培养和提高,创新学生工作方式方法,增强工作的实效性

高等学校学生工作是以大学生的成长、成才为目的的教育、管理、咨询、服务工作,主要内容是大学生思想政治教育(包括思想教育、政治教育、道德教育、党团建设等)、学生日常管理(包括学生奖惩、评价、安全教育等)、学风建设、校园文化、科技创新与社会实践、心理健康教育与咨询、家庭经济困难学生资助、就业指导咨询服务、安全稳定等。学生工作和教学工作是高等学校两大并列的基础性工作,它是高校整体工作的重要组成部分,是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。 作为管理者,首先我们要保持高度的工作热情,充分发挥主动性和创造性,注意学习,不断总结工作经验,其次,加强自身素质的提高,创新工作思路,唯有不断创新工作思路,才能提高学生管理的实效性,才能创造出与”和谐社会”相协调的人本管理模式,从而使得日常管理变得轻松而富有成效。

三、树立规矩意识,依法管理,切实维护学生的切身利益。

一个国家需要一套成熟的法律制度,而一个学校就应该具备适合自己的运行模式,学院也应该有自己的管理制度。自古以来无规矩不成方圆,制度化建设已成为高校校园文化的重要部分,凡事依法依律而行,依法而行,在学生管理中,要提高学生管理的法治意识,树立制度化的管理思想,确保制度作为日常教育工作的总则,严格依照制度办事,维护制度的权威性,形成正确的行为准则,树立正确的规矩意识,在学生入党、评优以及奖助学金等评定等方面依法管理,切实维护学生切身利益。

四、树立服务意识,提升学生的获得感和认同感

服务意识与理念对于开展高校学生工作来说是十分重要的,好的服务理念不仅能够引导高质量的学生工作,还能够替代传统学生工作遗留的弊端,提高学生工作的质量和品质,转变学生工作的理念,满足新时期学生的新需求。服务理念下开展的高校学生工作还能够让学生养成服务他人的好习惯。因此,在学生工作中,要树立服务意识,提高服务质量、塑造学生人格、提高学生工作质量和品质,提升学生的获得感和认同感.

通过参加学校组织的学院中层处级干部办学治校能力提升专题培训班,认真聆听学校各位领导从不同角度的精彩讲座,受益匪浅,作为学校的一名中层处级干部,作为学院的党委副书记,通过这次培训,更加提高了政治站位,明确了工作职责,增强了责任意识和规矩意识,为今后更好地搞好本职工作指明了方向。


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